“~ing” 集め

光村図書 Here We Go! 6 の Unit 1 では、 “I’m good at swimming.” の文が扱われています。
“swimming” のような動名詞は、 Unit5、 7の “I enjoyed swimming.” につながります。
教科書で扱われている “dancing” “cooking” “playing the piano” “playing the recorder” 等の発音練習をした後、「今練習をした単語に共通していることは何でしょうか」と発問します。
「手を使う」「動きがある」 (=動詞) 等の意見もでますが、「イング(ング)がつく」ことに気づく子がでます。
「 “dancing” は『踊ること』、 “cooking” は『料理すること』のように、この “ing” には、『すること』という意味があるよ」と簡単に説明します。
「イング (ング) がつく単語には、どんな単語がありますか」と発問すると、様々な動名詞が身近にあることに気づきます。

スイミング、ダンシング、プログラミング、カンニング、ハイキング、ピッチング、バッティング、スローイング、ブーイング、シュノーケリング、パンチング、ピッキング、ボクシング、カーリング、ゲーミング、ランニング、キッキング,キャッシング・・・

ネガティブな意味の単語もありますが、 “I’m good at ~.” とつなげて練習をすると、「え〜!」と,冗談半分のようで盛り上がります。

ちなみに,カンニング (cunning) は,ずる賢さ、狡猾さを意味する単語で,テスト等で盗み見をする「カンニング」という意味はありません。英語では “​​cheat (cheating)” といいます。

中学年、高学年用名刺作り用紙

4, 5, 6年生では、最初の単元 (Unit 1) の後、名刺交換に取り組ませています。
児童一人ひとりに、名前をヘボン式ローマ字で記入した紙を配布します。

英語で名前を書く指導

中学年はしおりとして配布します。
高学年は紙のまま配布し、英語ファイルの内側に貼らせます。

ノートに名前,ターゲットセンテンスを書く練習をした後、名刺を作成させます。
中学年は名前のみ記入し、好きなものやことの絵をかかせます。
5年生は名前と「好きなもの」 (I like …)、6年生は名前と「得意なこと」 (I’m good at …) を書かせます。

以下のファイルから名刺用紙を印刷できます。
中学年用はA4で印刷し、1枚ずつに裁断します。
高学年用はB4で印刷し、1枚ずつに裁断します。

中学年用名刺
5年生用名刺
6年生用名刺

“Hello. I’m (名前). I’m like tennis.” というふうに、話をしながら名刺交換をさせます。
6年生は, “I’m Masao. M-A-S-A-O, Masao.” のように,綴りも言わせます。単元中の活動の一つとして、楽しく取り組むことができます。

なお、3年生は3学期にヘボン式ローマ字のしおりを配りますので、その際に名刺交換に取り組みます。国語の授業で習う「訓令式ローマ字」と混同しないよう,時期をずらしています。