月日の指導

“When is your birthday?” の表現では,児童が自分の誕生日を英語で答えられるよう,指導をします。
「月」についてですが,英語では日本語の「1月」「2月」のように数字を用いて表現せず,月ごとに名前があるので,フラッシュカードやチャンツを活用して繰り返し練習に取り組ませます。

「日」についてですが, “st” “nd” “rd” “th” を整理すると理解しやすくなります。

「ファーストの仲間」「セカンドの仲間」「サードの仲間」「thの仲間」の4グループに分けると分かりやすいです。

また,発音の例外も押さえておきます。
“5th” → “five-th” ではなく, “fifth”
“20th” → “twenty-th” ではなく, “twentieth” (“e” が入ります)
“25th” → “twenty-five-th” ではなく, “twenty-fifth”
“30th” → “thirty-th” ではなく, “thirtieth” (“e” が入ります)

まずは,児童に自分の誕生日を言えるよう,指導します。
そして,児童が互いの誕生日を伝え合う中で,様々な月日の言い方に慣れていくことができます。